Titel: Aktivt Alterung: Ausbildung fir kognitivt Funktionéiere bei eeleren z'ënnerstëtzen

Autoren: Rossana De Beni, Michela Zavagnin, Erika Borella

Joer: 2020

Editeur: Erickson

Viraussetzung

Kognitiv Formatiounen sinn, par Definitioun, kognitiv Verbesserungsinterventiounen u Leit am Alter geriicht, mam Zil d'Performance am Alldag ze verbesseren. Kritt der wuessen alternd vun der Bevëlkerung, d'Publikatiounen an der Spezialistliteratur zu dësem Thema wuessen dauernd erop (Hudes, Rich, Troyer et al., 2019).

Am italienesche Panorama si verschidde Bicher verëffentlecht ginn, déi op Betreiber riicht fir Interventiounen ze strukturéieren kognitiv Stimulatioun individuell un déi eeler Leit geriicht mat subjektiv Gedächtnisdefiziter (Andreani Dentici, Amoretti a Cavallini, 2004) oder un déi Persoun mat Demenz (Bergamaschi, Iannizzi, Mondini, et alAn. 2007).

Beschreiwung

Wéi vum Ënnertitel virausgesot ass et eng Ausbildung fir Senioren entwéckelt mat typesch Alterung o Mëll kognitiv Behënnerung (MCI), a Gruppen duerchgefouert ze ginn.


No engem Aféierungsdeel, dee kuerz erkläert aus wat kognitiv Ausbildung besteet, gëtt illustréiert wéi déi dräi verschidden Aarte vum Training proposéiert am Volume strukturéiert sinn: metakognitiv a strategesch Ausbildung an Aarbechtsgediechtnesstraining. Et gëtt och e véierten Typ deen déi virdrun kombinéiert (kombinéiert).

Loosst eis se kuerz eent fir eent gesinn.

Et definéiert sech selwer metakognitiv deen Training dee funktionnéiert un d'Iwwerzeegungen, déi mat Erënnerung a Selbstkontrollfäegkeete verbonne sinn. An engem Cours vun dësem Typ kréien d'Participanten Informatioun iwwer physiologesch kognitiv Alterung, Gedächtnissystemer an d'Interaktioun tëscht kognitiven an emotionalen Prozesser. D'Zil ass d'Selbstreflexioun iwwer d'Iwwerzeegunge vun all Persoun ze erhéijen déi dem Funktionéiere vum Gedächtnis stinn an iwwer d'Strategien automatesch ugeholl fir d'Material ze memoriséieren an hir Effektivitéit ze kontrolléieren.

An engem strategeschen Training D'Participanten ginn mnemonesch Strategien bäibruecht, dh Techniken, déi méi oder manner bewosst benotzt ginn, fir eng méi déif Kodéierung ze erliichteren an eng méi séier Erënnerung vum Material ze memoriséieren (Gross & Rebok, 2011). Nëtzlech Strategien kéinte kategoriséieren (Serialiséierung oder Kategoriséierung), Associatioun mat engem mentalen Image (Bildmaterial oder Visualiséierung), oder Geschichten erstellen mat den Zilwierder. An de meeschte vun de Studie gi verschidde Strategien zesumme benotzt, unzehuelen datt Training déi verschidde Strategien kombinéiert méi effektiv am Alldag ka sinn (Gross, Parisi, Spira et al., 2012). Ausserdeem, an der klinescher Praxis ginn déi zwou Interventiounen (metakognitiv a strategesch) dacks gemeinsam benotzt.

Endlech, an engem Aarbechtsgeheime Training D'Participanten kréien Sequenzen vu verbalen (z. B. Wierder) a visuospatialt Material (z. B. Positiounen an enger Matrix) ugebueden, a viraus definéierten Zäitintervaller, fir an Erënnerung vu Moment zu Moment aktualiséiert ze ginn, an duerno d'Erhuelung vu kohärenten Ziler ze froen mat den Task Ufroen (zB "wat ass dat drëtt bis lescht Wuert wat Dir héieren hutt?"). Normalerweis gëtt dës Interventioun op eenzel Weeër proposéiert, awer et ginn Erfahrungen (Borella, 2010) erlieft a Gruppen. Am Training proposéiert am Volume lauschteren d'Participanten eng Lëscht vu Wierder a ginn opgefuerdert eng gewëssen Äntwert ze produzéieren wann se den Numm vun engem Reiz héieren, deen zu der Zilkategorie gehéiert (zum Beispill Déieren). Um Enn vun der Presentatioun vun de Lëschte musse se d'Zilreizen an déi richteg Reiefolleg erënneren.

All Training am Volume proposéiert enthält 5 Sessiounen. All Sessioun gëtt viru kuerzem Übung Ament: an de Virsätz vun den Autoren, kéint dës Propose positiv Auswierkungen op d'Konzentratioun hunn.

De Volume enthält och eng Online Extensioun, mat ausdréckbaren an ausgeschniddene Kaarten, fir Übungsbicher ze bauen fir un d'Participanten als Hausaufgab tëscht Sessiounen.

pro

  • Et ass dat eenzegt Buch dat momentan op Italienesch verfügbar ass fir spezifesch Ausbildung fir Aarbechtsgediechtnes fir den drëtten Alter ze bidden.
  • D'Literatur weist wéi d'Kombinatioun vu strategeschen a metakognitiven Trainingen méi effektiv ass wéi d'Benotzung vun eenzelne Formatiounen: an dësem Sënn kéint eng kombinéiert Ausbildung, wéi déi am Buch virgeschloen, méi nëtzlech si wéi eenzel Formatiounen.

Contro

  • All Training gëtt a nëmme fënnef Sessiounen entwéckelt, eng Zuel déi ze kleng ass fir kloer Effekter mat Verallgemengerung am Alldag ze erwaarden.
  • Strategesche Training proposéiert Lëschte vu Wierder a Passagen als Material. Fir méi Nëtzlechkeet am Alldag wier et wuel schlau ekologesch Wuertlëschten ze proposéieren (zum Beispill eng Akaafslëscht) an un der Perspektiv Erënnerung ze schaffen. Mir wëssen datt Schwieregkeeten am potenziellen Gedächtnis zu den heefegsten kognitiven Reklamatioune bei den normalen Eelere gehéieren (Mc Daniel & Bugg, 2012). Tatsächlech betrëfft e gudde Prozentsaz vun der Informatioun déi jidderee geruff gëtt fir all Dag ze memoriséieren dës Aart Gedächtnis: et ass also eng ganz markant an erfollegräich Aufgab am Alldag.

Conclusiounen

Dësen neie Volume gewidmet fir kognitiv Stimulatioun "Aktiv Alterung: Training fir kognitiv Funktioun bei eeleren z'ënnerstëtzen”Kann nëtzlech fir de Rehabilitateur sinn fir en Training ze strukturéieren deen op Aarbechtsgediechtnes fokusséiert ass an / oder d'Benotzung vu Strategien ze erhéijen fir Informatioun am Alldag ze memoriséieren. Den Training gëtt an de Sitzunge reduzéiert (fënnef pro Typ) an an der Aart vun Übungen, awer déi proposéiert Aufgaben kënnen eng nëtzlech Basis fir eng méi breet Ausbildung strukturéieren.

Bibliographie

Andreani Dentici, O., Amoretti, G. & Cavallini, E. (2004). D'Erënnerung un déi eeler Leit: e Guide fir et effizient ze halen. Erickson, Trento

Bergamaschi, S., Iannizzi, P., Mondini, S. & Mapelli, D. (2007). Demenz: 100 kognitiv Stimulatiounsübungen. Raffaello Cortina Verlag, Mailand.

Borella, E., Carretti, B., Riboldi, F. & De Beni, R. (2010). Aarbechtsgediechtnesstraining bei eeleren Erwuessenen: Beweiser fir Transfer- an Ënnerhalungseffekter. Psychologie an Alterung, 25 (4), 767-778.

De Beni, R., Zavagnin, M. & Borella, E. (2020). Aktiv Alterung: Training fir kognitiv Funktioun bei eeleren z'ënnerstëtzen. Erickson, Trento.

Gross, AL, Parisi, J., M., Spira, AP, Kueoder, A., Ko, JY, Saczynski, JS et al (2012). Memory Training fir eeler Erwuessener: eng Metaanalyse. Alterung a Mental Gesondheet, 16 (6), 722-734.

Gross & Rebok (2011). Memory Training a Strategie benotze bei eeleren Erwuessenen: Resultater aus AKTIVE Studie. Psychologie an Alterung, 26 (3), 503-517.

Hudes, R., Rich, JB, Troyer, AK, Yusupov, I. & Vandermorris, S. (2019). Den Impakt vu Gedächtnisstrategie Trainingsinterventiounen op Participant-berichteten Resultater bei gesonden eeler Erwuessener: eng systematesch Iwwerpréiwung an Metaanalyse. Psychologie an Alterung, 34 (4), 587 - 597.

Mc Daniel, MA & Bugg, JM (2012) Interventiounen am Memory Training: wat gouf vergiess? Journal of Applied Fuerschung an Erënnerung a Kognitioun, 1 (1), 58-60.

Fänkt un ze tippen an dréckt Enter fir ze sichen

Feeler: Inhalt ass geschützt !!
Andrea Vianello all Wuert wat ech kannt hunn